Кавказ – край таинственный и древний. Здесь и сегодня сохранилось много загадочных строений, могильных сооружений, надписей на камнях, среди которых петроглифы занимают особое место. Эти древние знаки встречаются в средневековом зодчестве Чеченской Республики. 12 февраля в Национальной библиотеке ЧР состоялась арт-лекция «Читаем по камням», посвященная изучению петроглифов – древних наскальных рисунков, найденных на территории республики. С лекцией выступили: старший научный сотрудник Академии наук ЧР Сулейман Демелханов и специалист Аргунского государственного историко-архитектурного и природного музея-заповедника Адам Сулейманов. В мероприятии приняли участие студенты Чеченского государственного педагогического университета, Гуманитарно-педагогического колледжа, школьники средней общеобразовательной школы № 67 г. Грозного и др. Встреча прошла в рамках федеральной программы «Пушкинская карта».
Петроглифы, как подчеркнул С. Демелханов, являются бесценными свидетельствами жизни и мировоззрения древних обитателей края, они появились в XI–XVI веках, обладают сходством со знаками на памятниках материальной культуры кобанской цивилизации, к ним относятся спирали, отпечатки ладоней, свастики, солярные знаки, фигуры животных и людей и др. По словам ученого «эти загадочные изображения, датируемые различными периодами, дают ключ к пониманию их ритуалов, верований и хозяйственной деятельности».
В ходе мероприятия слушатели узнали много нового о чеченских петроглифах, о том, что означают магические знаки на башнях, как выглядела древняя письменность чеченцев, что предки чеченцев хотели сказать через петроглифы и др. Особое внимание было уделено символике чеченских башен, являющихся уникальным образцом средневековой архитектуры и своеобразным «каменным летописцем» истории народа.
Слушателям рассказали и о старинных способах коммуникации, применяемых в древние времена. Они узнали, что в условиях горного рельефа, где прямая связь затруднена, особое значение приобретали сигнальные костры, условные знаки и даже звуковые сигналы, передаваемые на большие расстояния.
Арт-лекция вызвала живой интерес у аудитории. Участники задавали вопросы, проявляя искреннее стремление к познанию национальной истории.
